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这五年,教育国际影响力不断加强

来源:未知 | 作者:木木 | 时间:2017-10-24 12:37

【编者按】10月22日,在十九大新闻中心举办的“知足人民新等待,保障改良民生”记者招待会上,教育部党组书记、部长陈宝生就人民大众关怀的若干教育民生问题,与中外媒体记者进行了面对面交换。为了更好地“读懂”陈宝生部长与媒体记者交流的“弦外之音”,中国教育报对交流会泄漏出来的信息进行了总结、梳理和相关的信息延伸,以飨读者。

  【部长原声】从前五年,我国教育对外开放水平不断晋升,教育国际影响力不断增强。——陈宝生

  2016年9月10日,清华大学苏世民书院开学,迎来了从寰球31个国家3000多名候选人中脱颖而出的110名学生,仅美国生源,就有哈佛6人、普林斯顿5人、耶鲁3人、麻省理工学院3人、康奈尔3人、西点军校3人。

  除了清华,像这样的高水平中外配合办学项目还有许多,如上海纽约大学、厦门大学马来西亚分校等等……数据显示,截至2016年底,经教育部审批设立的中外合作办学机构和项目有2480个,在14个国家和地域举行本科以上境外办学机构和项目102个,在高校设立教育援外基地10个。

  “我国教育对外开放事业始终注重高端引领,以优质教育资源请进来为重点,发展高程度人才造就和科研结合攻关,助推一流大学和一流学科建设。”教育部国际协作与交流司副司长李海说。

  作为我国对外开放事业的重要组成部分,五年来,我国教育对外开放事业步入了以提质增效为根本特点的历史时代,形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格式。在引进优质教育资源、培育高层次人才、推动中外人文交流、服务“一带一路”建设等方面获得了突出造诣。

  2016年,我国出国留学人员54.5万人,留学回国人员43.3万人,来华留学人员44.3万人,比2012年分离增长了36.2%、58.6%、35.1%。

  “我国已成为世界最大留学生输出国和亚洲最大的留学目标地国。一大量优秀留学归国职员,也已成为我国科技、教导、经济、文化等范畴的领军人才和建设创新型国家的重要新力量。”李海说。

  2017年4月,柬文版《习近平谈治国理政》在柬埔寨出版,校译者之一,是柬埔寨王家研究院孔子学院院长谢莫尼勒。

  事实上,截至今年6月,我国已在全球140个国家和地区树立了512所孔子学院,1074个中小学孔子课堂,各类学员达210万人。67个国家将汉语教学纳入国民教育体系,170多个国家开设汉语课程或专业,全球学习应用汉语的人数达1亿……

  “在我的故乡,会说汉语已成为学生们炫耀的法宝。”来自俄罗斯的留学生莉莉娅用“发热”一词来形容汉语在俄罗斯的受欢送水平。

  《推进共建“一带一路”教育行动》建议通过教育合作交流,培养高素质人才,推进经济社会发展,进步沿线各国人民生活福祉。2017年暑期,全国万名青年大学生加入了“丝路新世界·青春中国梦”社会实际专项行动。中国政府奖学金等引领性项目实行以后,“一带一路”沿线国家奖学金生达61%。

  人类文明互学互鉴,教育是出发点,也是落点。截至2016年底,我国与188个国家和地区建立了教育合作与交流关联,与46个重要国际组织开展教育合作与交流,与47个国家和地区签订了学历学位互认协议。并先后建立了中俄、中美、中欧、中英等八大中外高等别人文交流机制。

  “人文交流已与政治互信、经贸合作一道成为我国外交的三大支柱。”李海说。(中国教育报记者 董鲁皖龙)

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